Indicadores de éxito para los alumnos con TDAH

Hoy vamos a hablar de algunos de los indicadores que permiten identificar indicadores que pueden ayudarnos a predecir el éxito en el aula y en el centro educativo a alumnos con TDAH. En el aula lo primero es contar con un RATIO pequeño: un aula con menor número de alumnos, permite al profesor manejar mejor las distintas situaciones que este alumnado nos puede presentar. Otros indicadores en el aula pueden ser: -disponer de un espacio para gestionar conflictos (rincón de paz) -utilizar diagramas. dibujos e imágenes para visualizar lo que se explica -utilizar también indicadores visuales como pueden ser rotuladores o tizas de colores. Permitir que el alumno defina cuál es el color que quiere (con el que se sienta cómodo) para las tareas de repaso -hacerles ostentar algún cargo de responsabilidad dentro del aula, lo que les permitirá moverse dentro de ella -posibilidad de exponer lo que saben. Para ello disponer de un panel donde los alumnos puedan colgar sus trabajos para el resto de la clase, de esta manera el alumno percibe que su trabajo interesa. -como pueden tener problemas de organización, facilitarles un tupper o una caja a modo de estuche -favorecer el refuerzo positivo, por ejemplo pintándoles caritas en sus trabajos o entregándoles notificaciones de "bien hecho" para sus padres Con respecto al centro educativo, algunos indicadores que facilitarían el éxito con estos alumnos, podrían ser: -colaboración de todo el equipo docente -seguimiento del traspaso de información relativa al alumno de un curso a otro -dotar a las aulas de mobiliario que permita optimizar el orden -asesorar a los padres sobre estrategias para mejorar el comportamiento del alumno en casa -proporcionar información actualizada y práctica a las familias -diseñar exámenes específicos, más cortos en duración, con menos preguntas Existen muchos más indicadores pero éstos serían algunos de los que habría que tener en cuenta.