Análisis de las Fortalezas/Debilidades de mi Centro

Cada centro docente es un mundo y como tal cada uno presenta sus fortalezas y debilidades, así que un grupo de compañeras docentes y yo hemos tratado de encontrar un espacio de debate en donde poner de manifiesto las fortalezas y debilidades que a nuestra manera de ver existen en cada uno de nuestros centros de trabajo y encontrar similitudes o diferencias entre ellos. En el proceso ha sido fundamental crear espacios para el debate que han aportado firmeza y unidad al equipo. Cada una de nosotros ha aportado sus experiencias y su conocimiento del centro en el que desarrolla su práctica docente. El trabajo, en general, ha sido valorado de manera positiva por dos razones: en primer lugar, porque ha servido para dar respuesta a la pequeña reflexión sobre que similitudes o diferencias pueden presentar los centros educativos en cuanto a temas como la convivencia, la participación de cada uno de los agentes que constituyen la comunidad educativa, el uso de diferentes metodologías por parte del profesorado, etc y en segundo lugar porque resulta muy sano hacer un alto en el camino de vez en cuando para compartir experiencias, conocimientos y por supuesto dudas con otros compañeros. El resultado de este pequeño experimento lo podéis encontrar en el enlace de más abajo. Por supuesto no están todas las posibles fortalezas o debilidades que un centro de enseñanza puede presentar pero a modo de ejemplo sintetizado creo que cumple su función y puede ser una herramienta de partida muy eficaz para poder encontrar oportunidades de mejora de los centros implicados. Algunas de las debilidades similares que mis compañeras y yo hemos podido encontrar en nuestras escuelas e institutos y que podrían dar lugar a mejoras para el centro,han sido: -Baja participación de las familias en la vida del centro, la cual se va haciendo más palpable a medida que los alumnos vas accediendo a niveles superiores. -Existencia de AMPA como mero organizador de actividades y no como elemento aglutinador de las familias. -Existencia de grupos homogéneos, ya sea como grupos bilingües o grupos flexibles. -Falta de recursos o recursos obsoletos que imposibilitan en algunos casos un proceso de enseñanza aprendizaje de calidad. -Falta de involucración de las familias y el claustro docente en actividades extracurriculares. No obstante, por supuesto también se hacen cosas bien, así que os enumero algunas de las fortalezas que mis compañeras y yo hemos podido encontrar en nuestro análisis: -Profesorado motivado, cualificado y positivo en cuanto al uso de las TIC. -Padres organizados en un AMPA. -Organización de Escuelas de Familias, ¿Qué os parece? Y vosotros, ¿Qué fortalezas/debilidades encontráis en vuestras escuelas? El resultado de la puesta en común de cada una de nuestras aportaciones lo podéis encontrar en el siguiente link

¿Cómo es la realidad de mi centro?

https://www.genial.ly/Editor/Index/58d16c79f85827118c3537a8

Reflexión Un sueño para mi escuela

A mi siempre me ha gustado soñar, soñar con cualquier cosa, pero soñar, porque los sueños a veces se hacen realidad. Por eso, si tuviera un sueño que vivir para mi escuela sería éste: Sueño con una escuela Integradora, que acepte las diferencias de capacidad, religión, cultura... Coeducadora no-sexista, que facilite por igual las mismas oportunidades a mis alumnas y alumnos. Respetuosa, entendiendo el diálogo como camino de solución a los diferentes problemas que se plantean en nuestro día a día. Solidaria, que ayude a conocer otros mundos, otras realidades y descubra las necesidades de colaboración. Transformadora del entorno social y cultural que la rodea. Compensadora de desigualdades, proporcionando los recursos necesarios para, junto con las familias, proporcionarles a nuestros alumnos las mejores condiciones de vida y convivencia. Capacitadora de las habilidades necesarias para convertir a nuestros alumnos de hoy en ciudadanos del mañana. Trabajadora de la autoestima, que aumente la confianza de las personas en sí mismas y en sus posibilidades, aumentando sus expectativas de éxito. Participativa e integradora, que junto a las familias participe y colabore en la marcha del centro y en la toma de decisiones de forma democrática, positiva, crítica y dialogante. Por todo ello ME GUSTARÍA QUE MI CENTRO...